为深入贯彻落实国家教育教学化战略，扎实推进《河南省“人工智能+教育”三年行动计划（2025—2027年）》，提升教师数字素养与人工智能应用能力，艺术设计学院于近日组织开展了人工智能应用全员培训。本次培训由学校教师发展中心统筹安排，特邀教师发展师崔静老师主讲，学院全体教师积极参与。

培训中，崔静老师以“数字人制作与应用”为核心，展开了系统而深入的讲解。她首先从数字人的技术本质谈起，阐述了其作为虚拟形象在教育教学、文化传播以及校园管理中的广泛价值与未来趋势，为老师们构建起清晰的理论认知框架。

随后，崔老师将重点转向实践操作层面，详细剖析了数字人的创建模式与完整流程。为了让老师们能更快地将理论转化为实践，崔静老师还介绍并对比了当前主流的数字人创建平台与工具，分析了它们的特点与适用场景，为大家未来的自主尝试提供了实用的技术选型参考。

在数字人教学应用的展望部分，崔老师紧密结合艺术设计学科的特色，生动展示了如何将数字人融入课程讲解、项目展示、成果汇报乃至校园文化宣传中。她指出，数字人不仅能提升教学内容的吸引力和表现力，更能为学生创设沉浸式的学习体验，开辟艺术表达与叙事的新维度。

本次培训内容充实、视角前沿，现场交流氛围热烈。参与教师普遍感到受益匪浅，不仅更新了技术知识库，更激发了对融合数字智能进行教学创新的思考。艺术设计学院将持续助力教师队伍拥抱数字技术，探索“人工智能+设计教育”的多元路径，为培养符合时代需求的创新型设计人才奠定坚实基础。

（图文：景蔚云  审核：赵娟）